《从教学新手到教学高手：课堂教学的20个实用策略》是王福强校长写给一线教师的成长自助手册。王校长通过多年的教学实践，总结出课堂教学的20个实用策略，全面阐述教学的四个系统——动力系统、操作系统、支持系统、反馈系统，以务实的风格提供解决课堂真实问题的干货（解决方案和能力清单），帮助教师破解课堂中普遍存在的“虚假学习”的顽疾，让学习真实发生，让混沌的课堂变得澄明，助力教师从教学新手蜕变为教学高手。

王福强，知名校长，全国中学优秀语文教师，河北省骨干教师，教育部“基础教育课程改革骨干培训者”，“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目高级讲师。先后出版《为师生赋能》《教育挑战与超越》《教师的自醒力》等十余部教育作品。先后在全国各地为校长、老师、家长做专题培训两百余场。

序言　学习真实发生：课堂教学的基本价值追求　/001

第一章　建立“让学习真实发生”的动力系统

1.把握一个前提：建立良好关系　/003

2.寻求一个局面：激发学生兴趣　/015

3.打牢一个基础：赋予安全属性　/027

4.抓住一个关键：教师自我迭代　/038

第二章　建立“让学习真实发生”的操作系统

5.建立一个结构：以目标为导向　/055

6.抓住一个重点：实现有效自学　/067

7.突破一个难点：注重有效合作　/078

8.打通一种联系：巧妙设置情境　/092

9.达成一种目的：实现有效迁移　/104

10.追求一种效果：解决具体问题　/116

第三章　建立“让学习真实发生”的支持系统

11.把握一个利器：用好同伴学习　/131

12.夯实一个基础：建立课堂规则　/144

13.学会一个诀窍：利用错误资源　/157

14.尝试一个做法：调整学习环境　/169

15.延展一个思路：优化讲授方式　/182

16.通晓一项技术：加强刻意训练　/195

第四章　建立“让学习真实发生”的反馈系统

17.强化一个环节：作好交流展示　/211

18.掌握一个手段：进行有效反馈　/222

19.锻炼一种技能：掌握评价艺术　/235

20.发挥一种魔力：巧用语言引导　/247

后　记　/261