本书基于“空间设计对创新的促进作用”的研究结果，针对Toker的研究成果——影响创新活动的空间五要素进行了详细的分析与解读，接中国矿业大学艺术与设计学院楼进行了调研及分析论证，在对空间设计与创新的相关科学研究基础上，总结出在实际教学空间设计中的应用策略，最后对大学教学建筑的空间设计提供了一些可供参考的建议，力求把高校教学建筑空间创建成真正具有激发创造性的高品质环境空间，促进创新人才的培养。