书稿共有五章内容，第一章从教学艺术的内涵、教学艺术的实践与法则、教学艺术的审美和创造做了阐释什么是教学艺术审美，第二章从教学目标提出的逻辑之美、教学目标提出的凝练美、教学目标结构的层次美等几方面介绍了教学目标的审美转化，第三章从教学内容的感性美、理性美、和谐美、融合美等方面阐释了教学内容的审美感知，第四章从教学逻辑的刚健美、教学思路的顿挫美、教学节奏的音乐美等方面阐释了教学过程的审美建构，第五章通过教学行为的审美塑造、师生互动交流的审美塑造、学习活动创意的审美塑造等方面说明了教学实施时如何进行审美塑造，进而从评价指向教学的一致性、评价跟进教学的持续性、评价促进教学的丰富性等方面讲解了教学评价的审美取向。