本书主要以世居黑龙江的少民族鄂伦春、达斡尔、鄂温克和赫哲族为研究对象，以清末新政至伪满洲国建立前的20余年为时间段限，以新式教育确立与发展为主要内容，重点研究新式教育的实施，如何将散居于黑龙江边疆地区的这些民族，由传统生存教育带入近代教育体系，为闭塞、原始的生活地区带来近代教育形式，更为其后的民族发展与文化变迁带来巨大影响。