本书围绕立德树人根本任务，在分析矿业工程人才需求与就业情况、人才培养现状的基础上，从课程思政与育人文化品牌、实践创新平台与协同育人、师资队伍与教学团队建设、课程体系与教育教学改革、教学质量保障体系以及国际化人才培养等方面，研究提出了以学生发展为中心的矿业工程学科协同育人模式，优化了课程体系和人才培养方案，形成了独具特色的矿业工程学科育人模式和育人品牌并进行了应用。