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回归本真,赋能发展 读者对象:学前教育人员
本书为“幼儿园课程游戏化区域活动研究共同体项目”研究成果。该项目由苏州市教育局基础教育处与各市、区项目管理负责人组成的项目领导小组统筹监督,各项目园共同承担研究与实践工作。在专家引领与高质量的园际交流基础上,项目研究取得了突出的成绩。书中主要收录了5年来10所项目园在研究与实践工作中积累的优秀课程故事。这些课程故事来源于幼儿的区域活动实践,紧紧围绕幼儿的真实兴趣或问题展开,表现了幼儿的所思所想所为,体现了教师的积极思考与适宜支持。仔细阅读这些故事,读者不知不觉进入孩子们的世界,感受孩子的好奇、困惑、探究、惊喜和成长。教师则可从中学习如何站在幼儿的视角思考问题,如何有效地引领幼儿的探究。故事中教师身上所反映的儿童观和游戏精神更是极其宝贵的,值得广大教师学习。
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