美育作为旨在培养健全人格，促进人的各种能力全面、协调、和谐发展的教育形式，具有不可替代的教育功能和作用。本书收集第一期北京高校美育教师进修班优秀论文36篇，涉及艺术美育、美育课程创新、美育思政、美育工作机制等方面的问题，较好地体现了面向教学实践的问题意识以及操作层面的借鉴价值。以真实案例为依据，针对与学校美育直接相关的制度机制建设、学生培养实践等展开讨论，为落实和促进学校美育工作提供了新思路。本书能为深化新时代北京学校美育科研、扩大学校美育工作交流，起到一定的推动作用。