本书从器乐基本知识入手，从听觉与联觉、节奏、音乐作品形式及风格把握、即兴演奏方面分析了器乐演奏基础能力的培养，并以此为基础，分别对器乐演奏技能的形式、器乐演奏的心理分析、器乐表演思维、器乐的教学、拉弦与吹管类器乐教学、弹拨与打击类器乐教学进行了分析与探讨。