本书主要介绍了陶行知教育思想和传播，具有一定的学术价值和现实意义，不仅填补当前陶行知研究空白，为未来的陶行知研究提供新的研究思路和研究视角，亦为借鉴陶行知教育思想的精华，为中国当代学术思想尤其是教育思想的创新、发展，传播与流布贡献智慧。