本书主要从化学学科的核心素养和高中化学课堂教学理论入手，着力分析并研究基于化学学科核心素养下的有效教学策略、基于化学学科核心素养下的高中化学课堂教学模式、基于化学学科核心素养培育的高中化学课堂教学设计、基于化学学科核心素养下的高中化学教师教学能力的提升四个方面，旨在实现化学理论教育与实践教学的高度结合，以培养学生的创造性思维，攻克学生在生活、工作与学习方面出现的具体问题，培养学生的综合能力，实现学生的全面发展。