本书主要阐述了阅读的内涵与价值、阅读动机与阅读能力、阅读推广的起源及界定、阅读推广的理论依据等相关基础知识，对阅读推广方式与工作机制进行了解读，以发展的眼光透视阅读推广的媒介，重点探究阅读推广的读物建设、场所建设以及队伍建设，基于儿童老年人以及残障群体探讨特殊人群的阅读推广与创新，同时还研究了阅读推广实践的创新领域。