本书以高等职业学校专业负责人为对象，在明确专业负责人在高职专业质量文化构建中角色定位的前提下，重点探讨高职专业负责人质量文化领导的内涵、特征、评价、影响因素等规律性认知问题，并提出专业负责人质量文化领导的优化策略。研究遵循提出问题分析问题解决问题的技术路线，采取定性研究与定量研究相结合、理论研究与实证研究相结合的研究方法策略，不断深化对问题的认识，既丰富了教育领导和质量文化理论，又能为高职专业负责人质量文化领导发展实践提供可循路径。

周应中，现任浙江艺术职业学院教务处处长，副研究员。教育博士毕业。主要研究方向：高职教育管理。在《中国高教研究》等刊物发表教育类论文10余篇，参编论著2部。主持省部级课题1项、厅 级课题4项。获国jia级教学成果二等奖1项（排名第4）。