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精读应该如何做 读者对象:中小学
在本书中,作者选取了50本童书,每本书对应1个朗读活动及2个共读活动,展示了如何从字词、读音、标点到主题、阅读策略、写作技巧来深度理解一本书。用这样的方法精读一本书,孩子将学会在阅读或写作时多维度、多层次地解读文义或阐明观点,逐步养成独立思考的习惯和将思考结果用文字呈现的能力。
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