本书共有十章，主要内容有健康概念与健康资料、健康史评估、常见症状评估、体格检查、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断与思维、健康评估记录等。以期强化整体护理观念，从患者生理、心理、社会模式和功能性健康型态模式两个方面收集健康史，进行以患者为中心的身体评估，结合其他资料，根据患者对现存或潜在的健康问题的反应，做出护理诊断，以培养学生监测和判断病情变化的能力。