本书为“小学数学新教学丛书”中一册。“小学数学新教学丛书”依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的课程与教学新理念，针对新的教学方式或学习方式（如跨学科学习、大单元教学、项目化学习等）而编写的小学教师教学指导用书。本书内容为：小学数学作业的功能、小学数学作业的目标、小学数学作业设计的类型、小学数学作业的评价。其编写遵循教学理论联系课标、教材、教学与学生实际的原则，考虑小学数学教师的实际需要。

总主编简介 黄兴丰　教育学博士，教授，博士研究生导师。现任职于上海师范大学国际与比较教育研究院。联合国教科文组织教师教育中心研究人员，中国数学会数学教育分会国际交流小组成员，国家教材委员会专家委员会委员。主要从事中小学数学教学、数学教师专业发展等方面的研究。出版或翻译《数学教师的专业教育与发展》等著作十余部。 陈洪杰　《小学数学教师》副主编，“研师三人行”活动发起人，上海悦远教育课程总监，上海协和双语学校课程研究员；北师大版小学数学教材数学好玩研究中心“动手做数学”项目首席专家。历年来，一直倡导直面“真问题”的写作，力推数学魔术、数学学具、数学阅读等“创意课程”的建构与实施。 著者简介 孙立坤 博士，上海市浦东教育发展研究院教师教育培训部师训员。毕业于华东师范大学数学系学科教育专业，美国加州大学伯克利分校教育学院联合培养博士生。主要研究方向是数学学习理论、数学教育研究方法、中小学数学教师教育研究。在《数学教育学报》《数学通报》等学术期刊上发表论文十余篇。