本书由基础理论研究、体制机制研究、管理主体和管理对象研究、实务管理研究四大板块构成，涵盖教育管理学科导论，教育管理学的基础理论，教育管理体制，教育管理的规律、特点和原则， 学校管理过程和方法，学校实务管理（上、下），学校领导者等八章内容。