随着社会的进步和基础教育的发展，家庭教育得到越来越多的重视。《家庭教育促进法》也明确规定了家庭教育以立德树人为根本任务。本书从家庭励志教育入手，按照理论、方法、实践应用的逻辑顺序展开研究。首先梳理了我国家庭励志教育的演进过程，从认识志向、确立目标、规划行动、坚持行动四个层面探讨了新家庭励志教育模式，构建了家庭励志教育“知-立-行-韧”的科学体系，进一步分析了环境与能量、兴趣与强项、习惯与素养、赏识与激励几个要素，深入研究了励志教育家庭支持系统的行动逻辑。