本书从高职教育基础解读入手，针对高职专业与专业群理论、专业群人才培养模式与课程体系以及校企合作与实践教学体系建设进行了分析研究；另外对高职专业群建设与机制运行作了探讨；并对高职专业群师资队伍建设以及专业群评价体系的多元构建提出了一些建议。