伴随着核心素养的提出和2022版新课程标准的推出，对学生课堂也提出了更高的要求。教师的成长决不可能一夜成名，但却有一定规律和窍门可寻。有人教了10年书，其水平却一般，和新教师相较差距不大，没有摸透其中规律和方法；有人只教了一年，却具有专业教学水平，在业内积累了非常不错的口碑，得到学生的赞誉。为什么会有这么大的差距？教师的成长之路有一定的技巧和方法，其成功案例和经验都有迹可循。