本书指出，视唱练耳教学是一种培养学生即兴能力的教学方式，而且对学生的基础乐理知识有着一定要求。全书从挖掘学生的潜力入手，提高学生在视唱练耳学习过程中的主动性，培养学生相应的音乐实践能力。本书针对高校表演专业视唱练耳与基本乐理相结合的教学进行了研讨和分析，指出在高校表演专业中，视唱练耳与基本乐理相结合是一项重要课程。而传统教学过程中未将视唱练耳与基本乐理有机结合，导致高校音乐专业学生的学习不够深入，故而提出了将视唱练耳与基本乐理相结合的发展方案，展望了高校乐理教育的发展趋势。