本书作者通过3轮次的教学对比实验研究，证明项目式学习在初中语文课堂教学中具有明显优势，不但有效提高了课堂教学质量，也较大幅度地提升了班级语文平均成绩，并得到学生们的一致认可。本书的出版，旨在通过具体教学实例，进一步推广项目式学习在初中语文教学中的应用范围，促进传统语文教学方式的变革，探索建构更为高效的语文课堂，真真落实“学生中心”的教学理念，为初中语文课堂教学改革贡献一份微薄力量。