本书以深圳市儿童医院真实病例为基础，覆盖了国家住院医师规范化培训儿科学培训细则中的90多个疾病。针对每个案例从病史、查体、初步诊断和鉴别诊断、初步治疗、进一步检验检查、调整诊断和治疗的临床诊治过程中进行学习和教学，体现临床思维的循序渐进和动态性特点。通过发挥学生的主动思考能力，结合知识点的学习，达到培训住院医师临床思维的目的。