本书具体内容包括：语言和思维的关系、语言机制、语言的感知、理解、产生、语言习得、语言障碍、语言使用。本书添加汉语语言和汉语母语者的第二语言(或外语)的习得和加工部分。本书在内容安排上，以理论导入，结合研究方法的介绍；在此基础上，尝试实践教学，让学生根据已有的理论架构，采用一定的研究方法，收集数据、验证理论。