对1977-2022年全国研究生招生政策作量化分析，研究学术学位、专业学位研究生招生政策变迁历程及机理，从中发现制度变迁中存在的系列亟待解决的人才遴选突出问题并提出解决对策。

李金龙，中国科学技术大学研究生院培养办副主任，中国科学技术大学公共管理学博士。主持2017年度教育部人文社会科学研究一般项目青年基金“基于制度变迁理论的全国研究生招生政策量化分析与治理体系研究”（17YJC880053）。参与编写《协同创新环境下的研究生联合培养机制改革研究》，发表学术论文20余篇。