本书是对20世纪二三十年代燕京大学的“中国化”教育指导理念和制度改革的研究专著，反映了以学校招生考试、教师聘任与管理、学术奖励和资助等方面的制度作为国学教育实施的基石，设计了科学的层次分明的国学教育课程体系，同时国学研究的组织化和专业化成为燕大除课堂之外的另一条培养国学人才的途径。通过研究，作者指出燕京大学国学教育独具特色，在培养国学人才、提高国学研究水平、弘扬中华民族优秀传统文化、促进中西教育文化交流等方面成效显著，对当代中国大学开展国学教育具有重要的借鉴价值。