结合当前的基础教育课程改革的发展对师范学生教学技能提出的要求，书稿论述课堂导入技能、物理课堂提问、板书技能、物理教学简笔画、物理微实验、物理教学设计、导学案的设计、说课技能、微课与微视频、肢体语言技能的基本理论。同时书稿中呈现较为丰富的教学技能实施案例，引导学生学会分析和评价这些案例，更好地掌握物理教学技能。书稿也写入近些年来发展起来的新的教学技能，即微课教学技能、微实验教学技能。