本书是2019年上海市高校青年教师培养资助计划重点推荐项目“优秀传统文化融入现代幼儿教师立德树人教学实践研究”的研究成果。全书分为七章，探讨了《周易·蒙卦》中的蒙学思想，教师的“蒙养”职责，教师智慧与“童蒙求我”的关系，教师素养与“德”“刚”关系，书稿还重点解读了《弟子规》《三字经》《幼学琼林》三部传统蒙学读物。