本书对新工科背景下的计算机专业教学和人才培养展开探索，在论述新工科发展背景的基础上，从专业课程体系、教学内容、教学方式、教学评价等方面对计算机专业的教学及其改革展开分析，并从培养模式、培养方法和途径等角度展开对专业人才培养的探讨。