本书内容包括：历史学专业思政的建设经验与未来方向；边疆史地课程思政的内容及有效路径研究一一以“边疆历史地理研究”课程为中心；基于PBL教学的专业选修课“文化地理学”课程思政教学实践研究；课程思政视野下“中国历史文选”的教学改革一一以广西民族大学为例等。