本书作者根据多年的教学经验编写，主要参照《Robbins Basic Pathology》的基本知识点，根据病理学教学大纲要求和课程标准，严格遵守病理学教材的知识要点，同时结合教学过程的授课经验，以病理学教学章节为基础对知识点进行了系列梳理，做到重点突出，条理清楚，易于记忆，中英文表达规范，便于学生在学习过程中能抓住重点，掌握常见病、多发病的基本病理特征，熟悉相应的英文表达，并能做到举一反三，真正体现病理学双语教学在基础医学教育和临床医学教育中的基础与桥梁作用。