本书主要有三部分内容: 运用“小学”方法围绕《黄帝内经》文本的考据成果, 对清儒、近贤相关《黄帝内经》“小学”研究成果的继承与提升, 以及对日本、韩国相关《黄帝内经》“小学”研究人物与成果的介绍与评价。本书完善了《黄帝内经》的小学研究体系, 将《黄帝内经》的“小学”研究推向了新高度。