本书共分三个部分：媒介素养理论与范式、媒介素养与社会担当和媒介素养教育与实践，三部分内容甄选收录了部分颇具深度的学术文章，是对近两年来媒介素养研究领域成果的梳理和呈现。本书收录的文章均为学术研究探讨中的个人观点，旨在抛砖引玉，希望能为媒介素养研究、教学实践等活动提供一丝启发或借鉴意义。