本书是一位教育学者的日本教育观察笔记。作者从不同视角，帮助我们了解到日本教育细腻、专注的一面，如日本的校长怎么和孩子们共进午餐、幼儿园的“见守”制度、书店里的阅读风景。同时，也呈现了日本教育中面临的一些苦恼与对应措施。他山之石，可以攻玉，本书可以促使我们从点滴细节中一起思考教育还可以有哪些改进，还可以怎样让一个人站得更高。

日本的教育，有些地方与我们非常相似，有些地方又和我们大相径庭。本书作者长期致力于中国教育史和比较教育研究，力图融合自身的点滴体验、教育本身的运作逻辑、日本历史的发展脉络，以及今天日本社会的结构特征，将日本教育的诸多细节展现给读者，并由此启发我们以另一种视角反观中国教育，帮助我们找到更多教育的可能。

刘幸，现任日本广岛大学特邀国际学者，北京师范大学讲师，硕士生导师。广岛大学教育学博士。主要致力于中国教育史、中日交流史、语文教育的研究，以中、日、英三语在《教育研究》等多国期刊发表论文四十余篇，出版《杜威家书》《课程》《孔子》等译作十部。2019年，获“北京人才青年骨干个人”称号；2022年，获“华夏古典教育研究奖”。