习近平总书记要求广大 党员干部学“四史”——党史 、新中国史、改革开放史、 社会主义发展史。“四史”中 ，社会主义发展史是时间跨 度**的，也是贯通性的。 “‘四史’学习·社会主义发展 史丛书”主要介绍了空想社 会主义的产生和发展、科学 社会主义的创立、社会主义 从理论到现实的飞跃、苏联 模式的形成、社会主义阵营 的形成和分裂、苏东社会主 义国家的改革、苏东剧变及 其历史教训、新中国对社会 主义的探索和实践、中国特 色社会主义的开创和发展以 及当代世界社会主义发展态 势等，大跨度回顾了社会主 义500年发展进程，描绘了 21世纪社会主义发展前景。 500年社会主义发展史， 感天动地，波澜壮阔。通过 学习社会主义发展史，可以 更加深刻地把握人类社会发 展规律，客观正确认识社会 主义发展进程中的成败得失 ，更加坚定中国特色社会主 义道路自信、理论自信、制 度自信、文化自信。 丛书主编曹普，现任十 四届全国政协委员、社会和 法制委员会委员，中共中央 党校（国家行政学院）科学 社会主义教研部主任、教授 、博士生导师；党史学习教 育中央宣讲团成员。曾任全 国党校（行政学院）教师进 修学院院长，兼任中国科学 社会主义学会常务副会长、 中国中共党史学会党的政治 建设史专委会副会长等。全 国宣传文化系统“四个一批” 人才，国家“万人计划”哲学 社会科学领军人才，中央实 施的马克思主义理论研究和 建设工程专家，享受国务院 特殊津贴。多年来一直在中 共中央党校（国家行政学院 ）省部级班、地厅级班承担 教学工作，主要研究领域为 中共党史、中国特色社会主 义史。独著或主编的著作有 《当代中国改革开放史》（ 上、下卷）、《科学发展观 与当代中国》、《百炼成钢 ——中国共产党如何应对危 局和困境》、《中国科学社 会主义研究报告》（2021 年、2022年）、《“四史”十 八讲》、《社会主义发展史 十二讲》等，在《人民日报 》《光明日报》《求是》等 报刊发表文章近200篇，主 持完成国家级、省部级科研 课题多项。

徐浩然，中共中央党校科学社会主义教研部教授，社会主义发展史室主任，中国人民大学政治学博士。在中央党校省部级、地厅级主体班次讲授科学社会主义理论、国家与社会治理等方面课程，曾获得中央党校“青年岗位能手”荣誉称号。中央党校“名师工程一青年英才个性化成长规划”首批入选者。先后出版专著有《解读中国民主》《人民国家：比较视野下的中国政治》《改造我们的世界：从闽西苏维埃运动看中国道路的历史经验(1929-1933)》。参与编写《不忘初心：中国共产党为什么能永葆朝气》《建设世界上最强大的政党》等10余部。

第一章 资本主义的兴起

一、中世纪晚期欧洲知识经济的创新发展

二、14、15世纪的欧洲城市与商业

三、大航海时代资本主义生产方式

第二章 16世纪英国的经济社会状况

一、封建庄园制度瓦解

二、近代民族国家形成

三、商品经济繁荣发展

四、个人主义开始盛行

第三章 莫尔及其《乌托邦》

一、人文主义情怀

二、从人文主义走向社会主义

三、游记《乌托邦》的问世

四、柏拉图与基督教的影响

第四章 《乌托邦》的社会主义思想

一、一切生产生活资料归全民所有

二、有计划地组织生产和生活

三、建立新型分工和按需分配制度

四、追求符合自然的幸福生活

参考文献