教材主要有以下几个特点：一是融入思政，立德树人。深入挖掘课程思政元素，发挥课程连接社会的优势，通过案例分析、实践调研等环节将课程内容与专业学习、第二课堂活动紧密连接，特别是以“互联网+”大赛系列活动为载体推动学生了解社会、行业发展前沿和企业需求。引导学生以家国情怀勇敢担当时代责任，帮助学生树立正确的价值观、人生观和择业就业观，培养能在工作岗位上建功立业的身心健康、有家国情怀的人才。 二是案例分析，掌握方法。在编写体例上，遵循是什么？为什么？怎么做？的逻辑关系，通过章节前的案例导入、案例分析、延伸阅读等，引导学生明了基本知识，掌握基本流程和基本方法。 三是实景训练，思辨自省。正如斯隆所说“我所知的仍不足以进行分析，但我将会发掘足够的资料、信息，我会走出象牙塔，四处看看，问一些问题，并倾听他人的意见。”通过“思考与行动”模块，教师可选择与授课对象专业相关的行业企业实景案例，搭建学校与企业的共同课堂开展专创融合教学活动。让学生自觉地把专业知识和创业实践活动相结合，让思维碰撞与角色体验相结合，从而实现学生在实践中发现问题、解决问题，在实践与思辨中找到自我能力提升和社会价值实现的途径。

贾红海，男，1981年5月生人，山西临汾人，硕士，副教授，现任珠海科技学院创新创业学院副院长。长期从事经济管理和创新创业教学研究工作。主编、副主编教材5部，发表学术论文10余篇，主持和参与国家、省、市级科研和教改课题10余项。 黄学寿，珠海科技学院创新创业学院教师。 刘冰，珠海科技学院创新创业学院教师。

目 录 第一章 创业精神与人生发展 （ 1 ） 第一节 创业的基本内涵 （ 2 ） 第二节 创业精神与人生发展 （ 5） 本章小结 （14） 第二章 创业者及创业团队 （16） 第一节 创业者 （17） 第二节 创业团队组建 （19） 本章小结 （25） 第三章 创新思维与创新方法 （27） 第一节 创新与创新意识 （28） 第二节 创新思维与创新方法 （32） 本章小结 （41） 第四章 创新创业精要知识 （43） 第一节 创业机会 （44） 第二节 目标市场调研 （50） 第三节 产品开发 （53） 第四节 商业模式 （56） 第五节 创业风险 （62） 第六节 创业职务能力培育 （67） 本章小结 （80） 第五章 创业资源 （82） 第一节 创业资源 （83） 第二节 创业融资 （85） 本章小结 （91） 第六章 商业计划书撰写 （93） 第一节 商业计划的内容 （95） 第二节 优质的商业计划书 （112） 本章小结 （115） 第七章 创新创业大赛 （117） 第一节 创新创业大赛概况 （117） 第二节 主要大学生创新创业大赛 （121） 第三节 创新创业大赛评审要点 （125） 本章小结 （130） 第八章 企业的创建与新创企业的管理 （132） 第一节 创建新企业 （133） 第二节 新企业生存管理 （142） 本章小结 （151） 参考文献 （152）