本书秉承实验倡导的综合英语教学宗旨, 突出培养儿童语言能力, 不搞词汇背记, 注重轻松愉悦、生动活泼的语言习得过程。注重贴近儿童生活和兴趣需要, 最大限度地调动儿童的学习积极性。重视儿童初学英语特点及语言发展需要的语言量和难度, 强调“听、说、读、写、做、唱”综合, 让儿童参与体验, 快乐学习; 在玩中学, 做中学, 享受学习的乐趣。更重要的是, 使儿童对英语学习产生浓厚的兴趣, 乐于参与英语学习, 并积极合作。