本书从多元文化视角出发，对当代英语教学的现状进行了研究。作者率先弓引出多元文化的概念、语言与文化的关系，接着用—个章节描述了当代英语教学的现状及产生问题的原因，随后重点从听、说、读、写、译五方面，运用示例揭示了多元文化与当代英语听力教学、当代英语口语教学、当代英语阅读教学、当代英语写作教学、当代英语翻译教学、当代英语教学改革等方面的关系与教学现状，从多角度出发对多元文化视角下的英语教学进行了思考。