本书动态呈现了中国在家上学现象的发展历程，探寻其出现的内在动因，深入描述和解读其教育实践的表现形态和运作过程，分析中国在家上学的具体成效与评判标准。在此基础上，提出针对性的在家上学教育质量保障体系政策设计和在家在校混合制的学校体制改革设计，引导、促进和规范在家上学现象良性发展，使之成为学校教育的有益补充。

本书适合教育研究者、教师、学校管理者及家长阅读。

王佳佳，男，河南焦作人。江苏大学教师教育学院院长、教授、博士生导师，江苏社科优青、江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师培养对象、镇江市金山文化优青，兼任英国教育研究协会（BERA）会员、中国教育学会教育哲学分会理事、江苏省教师教育专业指导委员会委员、江苏省家庭教育研究会理事、《高校教育管理》杂志编委。研究主要集中在教育哲学和比较教育等领域。主持国家社科基金项目、人文社科研究项目、江苏省社科基金项目等课题10余项，在CSSCI等高水平学术期刊发表论文50余篇，出版著作10余部，获评江苏省哲学社会科学优秀成果奖等奖项，荣获江苏大学优秀教师江苏大学优秀共产党员等荣誉称号。