本书共十三章, 分为三部分: 第一至四章为第一部分, 概要性地阐述了科学儿童观的发展、儿童心理发展理论、心理发展的基本特征与趋势、心理发展的生物学基础等内容; 第五至十章为第二部分, 系统地阐述了学前儿童认知发展的主要内容, 包括学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维及语言等方面的发展规律与特点; 第十一至十三章为第三部分, 系统地阐述了学前儿童的情绪-社会性发展的主要内容, 包括学前儿童情绪、个性及社会性等方面的发展规律与特点。