本书从声乐教学基础理论入手, 对现代声乐教学中教师与学生的关系、演唱生理机能运转、声乐教学模式多元化等展开了探讨分析; 并对现代音乐教育观念及音乐教学的新思路也做了一定的研究。本书论述严谨, 结构合理, 条理清晰, 内容丰富新颖, 具有前瞻性, 能够为声乐教学与音乐教育相关理论的深入研究提供借鉴。