本书的读者群体以义务教育阶段的教师为主, 根据不同学段家校 (园) 协同育人工作的重点任务不尽相同, 所以将丛书细化为学前、小学、初中和高中等四册。每册图书均按照“家校沟通”“家庭教育指导”和“家校 (园) 协同育人”等三个部分进行撰写。