本书稿在课程思政视域下, 以教育教学实践和基础教育改革为内容, 根据国家教师资格证考试的要求, 遵循以学生发展和学习为中心, 通过将教育心理学中的知识点与教师资格考试相关联, 重点突出教育心理学的学科素养、知识体系、教学应用和实践能力, 为未来教师提供系统的专业成长指导与帮助, 并为其终身学习奠定理论基础。