本书内容“以儿童为中心, 以问题为引导, 以护理程序为框架”, 重点疾病护理采用典型案例引入的方式, 将护理程序贯穿于其中, 引导学生建立临床思维, 提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力, 适应现代儿科护理的需要。为便于学习, 每章都设置有学习目标和能力检测, 引导和促进学生自学, 采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现, 内容全面, 实用性强。