本书特别采取新颖的“议题”形式。以具有价值倾向引导性的问题统领组织教育内容, 引起读者兴趣, 聚焦意识、情感培养。在行文风格上, 本书力求“讲”的感觉, “课”的感觉, 娓娓道来, 图文并茂, 古今结合, 事理交融, 用青少年熟悉和乐于接受的思政语言进行生动阐释引导。此外, 本书注重对学生爱国主义行为的落实, 特别设置行为要求和活动体验环节。