本书共分为“素养导向下的学校管理”和“素养导向下的语文课堂”两个部分，分别从与核心素养息息相关的各个领域入手：核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、教师发展、实践等方面，多角度、多层面地展开对学展核心素养的解读。