本书共分为六个章节。第一章到第三章阐述了当代教育管理与教学模式在管理性质与运行模式上的不同特征。第四章主要阐述学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。第五章主要阐述了创新教育的核心是开拓人的潜在能动性。第六章重点探讨了当代教育与教学管理模式下教师的发展。