本书分八章。第一章理解跟岗学习，主要解决对跟岗学习的理解和价值认识；第二章组织跟岗学习，主要解决跟岗学习的操作过程；第三章跟岗学习的视角，主要回答校长参加跟岗学习的体验视角；第四章跟岗学习的几点要求，主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务。