本书所要传达的是“描述观察结果”, 要尽量准确地描述事物, 这一点在科学方面很重要。因为, 它能使人们互相比较观察结果。在适当的场地询问: “你怎么知道的? ”而且, 当别人提出同样的问题时, 尝试着予以合理的回答。书稿摒弃了传统的科学知识输出思维, 而以启蒙科学素养为核心, 在有趣的故事中内涵了幼童诸多科学素养要求, 旨在普及科学知识, 传播科学精神, 培养求知兴趣, 帮助幼儿初步理解科学的本质并形成内化的素养。