本书运用自组织理论、协同理论等相关理论分析、总结高校组织育人的运行特征，既包括对高校组织育人的一般性研究，也有对特定高校的个案研究，点面结合，基于文献分析法、比较研究法、历史跟踪法、个案研究法等方法，总结提升高校各级、各类组织协同育人的优化策略。