本书贯彻了语文教学中阅读与鉴赏、梳理与探究等新课标的理念, 以背诵为出发点, 以理解为落脚点, 以探究、汲取其价值为目标, 让学生在理解古诗文内容、价值的基础上进行背诵。书稿突出了古诗文的价值所在, 让学生真正领会到诗文所传递的思想和艺术价值。